Инсценировка сказки «Теремок» 17.03.2026г. МАДОУ детский сад 3 п. Пудлинговый
«ВМЕСТЕ МЫ ВСЁ ОСВОИМ!» Открытое логопедическое занятие для родителей в детском саду, 11.03.2026 г.
Открытые логопедические занятия являются самыми эффективными формами взаимодействия, позволяющими родителям увидеть коррекционный процесс, освоить приёмы развития речи (артикуляционная, дыхательная и пальчиковая гимнастика, дыхательные, кинезиологические и логоритмические упражнения, игры на отработку звукопроизношения и фонематического восприятия) и укрепить партнёрские отношения с учителем-логопедом для ускорения речевого развития детей. В марте 2026 года были проведены 2 открытых логопедических занятия […]
Открытое логопедическое занятие «Звук Т. Буква Т»
Круглый стол «Формирование готовности детей к обучению в школе»
Быть готовым к школе — не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе — значит, быть готовым всему этому научиться. Л. А. Венгер 5 февраля 2026 […]
В гости к Деду Морозу: Физкультурно-спортивное развлечение
Читательский клуб в детском саду п. Пудлинговый
«Ярмарка! Ярмарка!»: воспитание основ духовно-нравственного развития детей в детском саду
Важнейшей задачей дошкольного воспитания является формирование у детей основ духовно-нравственного развития и таких базовых ценностей, как доброта, сострадание, патриотизм, уважение к культуре и истории России. Мы в детском саду ежегодно проводим мероприятия духовно-нравственной направленности, ставшие уже традиционными. Логопедические развлечения «Ярмарка гласных звуков», «Ярмарка согласных звуков»; чтение и драматизация русских народных сказок; совместные с родителями праздники […]
ЗАПУСК РЕЧИ
Запуск речи у неговорящих детей – процесс, направленный на стимуляцию речи у детей, у которых речь не соответствует нормам или вообще отсутствует. Целью запуска речи является помощь ребёнку в освоении и использовании коммуникативных навыков для выражения своих мыслей, потребностей и эмоций. Важное условие успешно работы – это сотрудничество педагогов с родителями малышей. ЭТАПЫ […]







